Těšili jsme se opět na naše setkání s deváťáky, zahráli jsme si pexeso 🙂

Opět tu máme galerii prací. Osobní mandaly, Mozaiky a Listy.

Program pomáhá dětem, aby se lépe mezi sebou poznaly. Objevují různé způsoby trávení společného času s kamarády. Diskutují nad hodnotami kamarádství (odpuštění, vzájemná pozornost, vlídně upozornit na nedostatky). Díky interaktivním úkolům si děti odnesou inspiraci k navazování kamarádských vztahů i mimo vyučování.

Program pomáhá dětem, aby se lépe mezi sebou poznaly. Objevují různé způsoby trávení společného času s kamarády. Diskutují nad hodnotami kamarádství (odpuštění, vzájemná pozornost, vlídně upozornit na nedostatky). Díky interaktivním úkolům si děti odnesou inspiraci k navazování kamarádských vztahů i mimo vyučování.

„Prvňáčci, nechte ty deváťáky někdy taky vyhrát,“ prosil pan učitel Martin z 9. B žáky naší třídy. Prvňáčci se šibalsky usmáli, ale vítězství ve hře svým kamarádům z 9. tříd rozhodně nedarovali. V rámci projektu Pomáhejme si jsme strávili se svými kamarády z partnerských tříd příjemný čas při společné hře v pexesu.

Jsme kamarádi, tak se jmenovala dnešní lekce prevence negativních jevů. Děti hrály hry, díky kterým si uvědomily, jak se chová správný kamarád a jak by měly reagovat, pokud se jim nějaké chování nelíbí. Také hodnotily to, co jim přijde pro komunikaci důležité.

Jsme kamarádi, tak se jmenovala dnešní lekce prevence negativních jevů. Děti hrály hry, díky kterým si uvědomily, jak se chová správný kamarád a jak by měly reagovat, pokud se jim nějaké chování nelíbí. Loutky opička Mánička a housenka Boženka děti učily, jak řešit situaci, kdy uděláme něco nesprávně a jak je důležité umět se omluvit.

Přeji našim dětem prima volné dny, užijte si to a v pondělí se sejdeme. Snad všichni zdraví. Ještě pár fotek z minulého týdne

Čteme a píšeme naučné texty. Dnes Výr velký a Kulíšek nejmenší. Děti pracují ve skupinách. Zjišťují informace z textu. Pomocí grafického organizéru poznávají a zjišťují v čem se oba druhy liší a v čem shodují.

Podzimní krajina – to bylo téma skupinové práce dětí. Jak se práce podařila, se můžete přesvědčit na následujících fotkách. Každá skupina vytvořila originální a nekonformní umělecké dílko, jejíž kvality oceníte především pohledem z dálky. Cením si především uměleckého zápalu každého tvůrce.